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Título
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BS_2026_10
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Descripción
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Boletín Salesiano. Noviembre 2026
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Fecha de publicación
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2026-11-01
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extracted text
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Boletín
AÑO CXXXIX • Nº 10 • NOVIEMBRE 2026
Visita del Rector Mayor
a Salesianos Atocha
Saludo del Rector Mayor
Creer en un mundo sin brújula
Una reflexión sobre Rm 12,12: “Alegraos en la esperanza, sed
constantes en la tribulación y perseverantes en la oración”.
Fabio Attard, sdb
Rector Mayor
D
etengámonos un momento en
estas pocas palabras. Volvamos
a leerlas despacio, dejando que cada
una encuentre su lugar dentro de nosotros: alegres… constantes… perseverantes. Son palabras breves, escritas
por Pablo a la comunidad de Roma,
que encierran todo un camino. Son
como puntos cardinales ofrecidos a
quien teme haber perdido el rumbo.
Y cuántos sienten hoy ese desconcierto. Vivimos en un tiempo rico en posibilidades, conocimientos y herramientas; y, sin embargo, a menudo pobre en
referencias compartidas. Nos llegan a
todas horas informaciones, propuestas
y promesas de felicidad, y nos cuesta
distinguir lo que permanece de lo que
pasa. Todo se acelera. Crece la incertidumbre, la vida se fragmenta. Y algo,
dentro de nosotros, se debilita: la capacidad de esperar, perseverar, confiar.
Pablo no nos ofrece una fórmula
que consuela por un instante. Nos entrega una regla de vida. No nos pide que huyamos del mundo, sino que lo habitemos
con un corazón que sabe hacia dónde se
dirige. Esperanza, constancia, oración:
entrelazadas como la cuerda de tres cabos que no se rompe tan fácilmente.
Alegres en la esperanza
Alegraos en la esperanza. La primera palabra es una invitación a la alegría. No
a una alegría superficial, sino a esa alegría serena que nace de una certeza:
Dios es fiel. Nuestra vida tiene un sentido. Ninguna situación queda fuera del
alcance de su mano salvadora.
2 • noviembre 2026 Boletín Salesiano
Dejemos que esta certeza cale hondo. La historia no es una sucesión casual
de acontecimientos; nuestra existencia
no está abandonada al vacío. Caminamos hacia una plenitud que no construimos solos: la recibimos como promesa,
la acogemos como don. Y, precisamente
por eso, la esperanza no nos aparta de
los compromisos de cada día. Al contrario, nos los devuelve para vivirlos con
mayor libertad y responsabilidad.
Quien espera puede sembrar, aunque todavía no vea la cosecha; amar sin
poseer; servir sin buscar recompensa.
La esperanza nos libera de la ansiedad
del “todo y ahora”, nos educa en una espera fecunda, paciente y confiada: como
la del agricultor que aguarda con constancia el precioso fruto de la tierra.
Ser alegres en la esperanza significa, por tanto, guardar en el corazón
una alegría capaz de atravesar también
las lágrimas. Es la alegría de quien sabe
que el mal no tendrá la última palabra.
Una alegría humilde, a veces silenciosa, pero que se asienta sobre una roca:
la presencia de Dios.
Constantes en la tribulación
La esperanza cristiana no elimina la tribulación. No promete a nadie una vida
sin pruebas. Nos pide algo más humilde y, a la vez, más grande: mantenernos
constantes en medio de la prueba.
La constancia es la fuerza silenciosa de quien permanece fiel cuando el
camino se hace cuesta arriba. Consiste
en no abandonar el bien solo porque
exige tiempo, sacrificio y paciencia.
Foto de familia del Centro Juvenil de Atocha
con el Rector Mayor en su reciente visita a
Madrid.
Cuando todo a nuestro alrededor nos
empuja a desechar lo que no da resultados inmediatos, el creyente da testimonio del valor de la fidelidad: en las
relaciones, vocación, servicio, educación, compromiso con la justicia…
La tribulación tiene muchos rostros, y cada uno de nosotros conoce alguno: enfermedad, soledad, fracaso, incomprensiones, crisis de fe. El esfuerzo
de acompañar a quien sufre. Y también
las tribulaciones que pesan sobre pueblos enteros: guerra, pobreza, migraciones forzadas, violencia, desigualdades, desconfianza en el futuro. Ante
todo esto, el discípulo no puede mirar
hacia otro lado. La indiferencia no es
un camino evangélico.
La constancia según el Evangelio
se convierte entonces en presencia: la
capacidad madura de permanecer junto a quien sufre, sin huir. Es el valor de
defender la dignidad de la persona cuando nadie parece reconocerla. Es la fidelidad al Evangelio incluso cuando su
palabra parece débil, incómoda, contraria a las tendencias dominantes.
Perseverantes en la oración
Pero, ¿de dónde nacen la esperanza y
constancia? No solo de la fuerza de voluntad. Necesitan una fuente más profunda, y Pablo la nombra: perseverantes en la oración. Sin la oración, la
esperanza corre el riesgo de reducirse
a un optimismo ingenuo, y la constancia, a una obstinación sin sentido. En
la oración reconocemos con gratitud
que Dios sostiene nuestra vida.
Orar es volver, cada día, a la fuente. En el silencio y escucha de la Palabra
aprendemos a distinguir lo urgente de
lo verdaderamente importante. La oración no es una varita mágica que cambia las circunstancias. Es el espacio sagrado en el que Dios nos cambia a
nosotros: transforma la mirada, ilumina el corazón, nos enseña a leer la historia desde la luz de su fidelidad.
Perseverar en la oración significa
permanecer también en los tiempos de
aridez, distracción, silencio, cuando no
encontramos consuelo. Es precisamente ahí donde la oración se purifica: elegimos confiar en Dios por lo que Él es,
y no solo por lo que nos da.
La oración perseverante se convierte así en relación, abandono confiado y
disponibilidad. Y no nos encierra en un
ámbito intimista. El verdadero encuentro con Dios desemboca siempre en una
llamada a encontrarnos con los hermanos: pobres, jóvenes desorientados, familias heridas, quienes han perdido la
esperanza. La verdadera oración abre
los ojos, educa en la compasión, conduce al servicio.
Una brújula para nuestro tiempo
En un mundo sin brújula, el cristiano
no pretende tener todas las respuestas.
Da testimonio, sencillamente, de haber
encontrado una dirección. Y esa dirección tiene un rostro y nombre: Cristo,
en quien el amor atraviesa el sufrimiento y la muerte se abre a la resurrección.
El creyente no impone certezas con
arrogancia. Ofrece un testimonio creíble: alegre sin ser ingenuo, constante
sin volverse rígido, orante sin alejarse
de la historia. Con su vida muestra que
es posible otra manera de vivir.
En la desorientación de nuestro
tiempo, Pablo nos entrega una brújula
sencilla y profunda. Sostengámosla entre las manos y dejemos que oriente
nuestros pasos: esperar con alegría, resistir con amor, orar sin cansarnos.
Boletín Salesiano noviembre 2026 • 3
NO TE PIERDAS EN NOVIEMBRE
Sumario
7-8N
2
Saludo del Rector Mayor
CREER EN UN MUNDO SIN BRÚJULA
12-13N
5
Cosas que pasan
TAMBIÉN DEPENDE DE NOSOTROS
Encuentro Comunidades Valdocco. Las comunidades juveniles y de adultos de la Pastoral Juvenil Salesiana en España se darán cita en Mohernando para fortalecer su identidad
cristiana y salesiana bajo el lema “Esta es tu Casa”.
Encuentro nacional de párrocos. Tendrá lugar
en la Casa Don Bosco de Madrid y a él acudirán los
salesianos de ambas inspectorías en España que tienen la labor de promover la vida pastoral y social de las parroquias encomendadas.
Santidad salesiana. La Familia Salesiana celebrará la festividad de
San Artémides Zatti (13) y a la beata Magdalena Morano (15).
20-22N
6
Es noticia
SALESIANOS ATOCHA ABRE SU 125 ANIVERSARIO
CON EL COMPROMISO DE SEGUIR EDUCANDO
CON ALMA
Encuentro vocacional-Finde con Don Bosco. Un
fin de semana en Barcelona que reunirá a jóvenes
con inquietudes por descubrir la llamada de Dios a la vida salesiana. Durante el fin de semana, oración, discernimiento y convivencia fraterna serán los pilares de una experiencia para escuchar al Señor y descubrir su
proyecto de vida.
8
Personajes bíblicos
EL DIOS DE JOB
9
Cosas de Don Bosco
LA LLUVIA DE ESTRELLAS
26-28N
10
Mundo Salesiano
NOTICIAS DE ACTUALIDAD SALESIANA
27-29N
Foro Participación CONFE y MJS España. Encuentros estatales de participación, reflexión y convivencia vinculados a los centros juveniles, que tendrán lugar en Mohernando. En ellos se escuchará la voz de la juventud, recogiendo sus
propuestas y favoreciendo su protagonismo en la sociedad y vida de los
centros juveniles.
PORTADA DE NOVIEMBRE: El Rector Mayor, don Fabio Attard, visitó la casa salesiana
de Atocha, en Madrid, del 23 al 25 de octubre. Foto autor: Salesianos Comunicación.
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17
21
A fondo
EL RECTOR MAYOR ANIMÓ A SALESIANOS ATOCHA
A MANTENER VIVO EL SUEÑO DE DON BOSCO
Cultura Vocacional
“LLAMADOS A HACER EL BIEN”
22
Ambientes Salesianos
PLATAFORMAS SOCIALES SALESIANAS,
EL COMPROMISO SALESIANO HOY
24
Iglesia en salida
LAS CASAS RECTORALES GALLEGAS RESURGEN
COMO VIVIENDA
26
27
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29
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34
35
la vida
VIVIR SIN “MEZCLAR”
Vivir
XVIII Congreso de Escuelas Católicas. Con la
participación de una amplia representación salesiana, este Congreso reunirá a cerca de 2.000 profesionales en Madrid bajo
el lema: “La educación no cambia el mundo”. El foco: abordar los límites,
ausencias y retos de la educación desde una perspectiva poco habitual.
en familia
CUANDO LLEGA EL HURACÁN…
conectados
¿MIEDO A LA IA?
desde dentro
LEER
Misiones Salesianas
EDUCAR ES AMPLIAR EL MUNDO DE UN NIÑO
Recursos
Familia agradecida
El rincón de la historia
IGLESIA Y ORATORIO DEL SAGRADO CORAZÓN
DE JESÚS DE ROMA
Cosas que pasan
También
depende de nosotros
C
uando se acercan unas elecciones, los discursos políticos ocupan más espacio en los medios y en
nuestras conversaciones. Se multiplican las promesas, los reproches, las llamadas a tomar partido. Entre tanto ruido, los ciudadanos necesitamos algo
bastante sencillo: conocer qué propone
cada uno para responder a los problemas que nos afectan y cómo piensa llevarlo a cabo.
Votar merece ese esfuerzo de información y reflexión. La educación, las
oportunidades de los jóvenes, la mejora de la vida de los ciudadanos, el acceso a la vivienda o la atención a quienes
pasan dificultades tienen mucho que
ver con las decisiones públicas. Participar en las elecciones es una manera concreta de asumir nuestra responsabilidad en la sociedad que compartimos.
A quienes aspiran a representarnos
debemos pedirles propuestas claras y
una coherencia fundamental entre lo
que prometen y lo que hacen. La confianza se debilita cuando la palabra dada
parece olvidarse después de las elecciones. También necesitamos políticos capaces de escuchar y alcanzar acuerdos.
El adversario tiene derecho a defender
sus ideas. Convertirlo en enemigo deteriora una convivencia que después cuesta mucho reconstruir.
Asumir nuestra responsabilidad
Los medios de comunicación tienen una
responsabilidad especial. Su servicio a
los ciudadanos exige contrastar las afirmaciones, preguntar con rigor a todos
y explicar las consecuencias de las propuestas. Cuando la información queda
atrapada en la pelea partidista, resulta
más difícil formarse un criterio propio.
Y una democracia necesita ciudadanos
informados que puedan decidir con libertad y con conocimiento.
Pero también cada uno de nosotros tiene una responsabilidad. Podemos discrepar con firmeza sin despreciar a nadie. Podemos pararnos a
pensar antes de compartir un mensaje
que humilla o una noticia cuya veracidad desconocemos. Podemos escuchar
a quien vota de otra manera sin poner
en duda su honradez. En la conversación familiar, en el trabajo y en las redes sociales también se cuida la vida
democrática.
En nuestras casas y centros educativos, los jóvenes aprenden también
de cómo nos ven hablar de política y
juzgar la realidad. Conviene que encuentren adultos capaces de dialogar,
participar y respetar las reglas democráticas. Construir una sociedad democrática basada en el respeto y la participación, sobre los pilares de la
legalidad y del Estado de derecho, es
una tarea que también depende de nosotros.
Javier Valiente, sdb
director@boletin-salesiano.com
Boletín Salesiano noviembre 2026 • 5
Es noticia
Salesianos Atocha abre su 125 aniversario con
el compromiso de seguir educando con alma
S
El periodista Ángel
Expósito pronunció el
pregón de una
celebración que reunió
a representantes de la
comunidad educativa,
antiguos alumnos y
autoridades salesianas
y de la administración.
6 • noviembre 2026 Boletín Salesiano
alesianos Atocha inauguró el 1 de
octubre los actos de su 125 aniversario, bajo el lema “125 años educando con alma”. El teatro de la casa
salesiana acogió un encuentro para recordar el camino recorrido desde 1901
y renovar el compromiso de seguir ofreciendo a los jóvenes una educación con
el espíritu de Don Bosco.
En el acto participaron, junto a la
comunidad educativa del Centro, José
Carlos Sobejano, provincial de Salesianos Santiago el Mayor (SSM), antiguos
profesores, antiguos alumnos y representantes de la administración local y
educativa de la Comunidad de Madrid.
Un vídeo con testimonios de salesianos,
educadores y antiguos alumnos mostró
lo que ha supuesto para ellos formar
parte de esta casa. Entre las voces recogidas estaba la del actual cardenal arzobispo de Madrid, Mons. José Cobo,
que estudió Bachillerato en el centro
educativo salesiano.
En su bienvenida, el director de la
obra salesiana, Ángel Astorgano, recordó que esta historia ha ido construyendo una casa que es mucho más que un
colegio. A lo largo de estos 125 años han
cambiado la sociedad, la educación y la
tecnología, pero permanece el deseo de
educar con el estilo de Don Bosco. Invitó a mirar al pasado con gratitud y al
futuro con esperanza, y presentó el aniversario como una oportunidad para
seguir educando desde el corazón y con-
tribuir a una sociedad más humana y
justa. Una tarea que mantiene el compromiso salesiano de formar “buenos
cristianos y honrados ciudadanos”.
La educación que cambia vidas
El pregón inaugural corrió a cargo del
periodista Ángel Expósito, que comenzó compartiendo su vinculación familiar con los salesianos. Su padre había
estudiado en un colegio salesiano del
barrio madrileño de Cuatro Caminos,
en la posguerra. Años después, la preparación del libro de entrevistas Don
Bosco hoy, con Ángel Fernández Artime, entonces Rector Mayor y hoy cardenal, le permitió acercarse más a la figura de Don Bosco y a la misión
salesiana. Expósito recordó su visita a
Valdocco, en Turín, donde pudo conocer el lugar en el que Don Bosco desarrolló su obra educativa para los jóvenes con más dificultades. “En Valdocco
aprendí quiénes sois porque conocí
quién era Don Bosco”, señaló.
Con fotografías y recuerdos de sus
viajes como periodista por América Latina, África y Asia, fue mostrando cómo
aquel proyecto sigue presente en el trabajo de los salesianos. Habló de sus encuentros con misioneros que acompañan a niños de la calle y a jóvenes
afectados por la pobreza o la trata, y
destacó su valentía. Desde esas experiencias, subrayó la capacidad de la educación para cambiar vidas y abrir oportunidades, y habló de los milagros que
siguen produciéndose cada día a través
de ella.
Durante el acto se entregó un obsequio a Pablo Moro Jorge, antiguo alumno de Diseño Gráfico y ganador del concurso del logotipo del aniversario. Una
actuación de un grupo del Conservatorio
Profesional de Danza Fortea cerró la celebración.
Una casa al servicio de los jóvenes
Los salesianos habían llegado a Madrid
a finales de 1899. En 1901 se instalaron
en Atocha y comenzaron una obra educativa dirigida a los chicos de Lavapiés,
Embajadores y los barrios cercanos. Las
casas y huertas que fueron adquiriendo dieron paso al colegio y a la Escuela de Artes y Oficios.
Hoy la obra salesiana de Atocha
reúne un colegio, referente en Formación Profesional, un Centro Juvenil muy
activo, la parroquia de María Auxiliadora y distintos grupos de la Familia
Salesiana. Una presencia educativa y
pastoral que sigue al servicio de los jóvenes y de las familias. El colegio ofrece enseñanzas desde Educación Infantil hasta Bachillerato, junto a una amplia
propuesta de Formación Profesional de
grado básico, medio y superior. Su relación con las empresas y la orientación
personal y profesional ayudan a los jóvenes a preparar su futuro y a incorporarse al mundo laboral. Desde los distintos ambientes de la obra salesiana,
Atocha mantiene el compromiso de educar y acompañar, con especial atención
a quienes más lo necesitan. Ese es tam-
bién el sentido de celebrar estos 125
años y seguir educando con alma.
Agenda de actos programados
Con motivo del 125 aniversario de Salesianos Atocha, se celebrarán diversas
actividades conmemorativas. El 15 de
diciembre se inaugurará la exposición
fotográfica Salesianos Atocha, en el pórtico de FP. El 16 de enero tendrá lugar
la Jornada de Vida Consagrada; el 30 de
enero, un encuentro de antiguos salesianos y educadores del centro; y el 6
de febrero, la jornada educativa “¿Quién
educa hoy?”.
Del 5 al 7 de marzo se celebrará
el 40 aniversario del Centro Juvenil,
junto con la jornada “La pastoral en la
escuela”. Del 19 al 23 de marzo, la Familia Salesiana peregrinará a Turín. El
11 de abril, La2 emitirá la santa misa
desde la Basílica de María Auxiliadora. El 20 de mayo se celebrará la jornada escuela-empresa “¿Qué pide hoy
la empresa a la FP?”. Los actos concluirán el 29 y 30 de mayo con la clausura del 125 aniversario.
Salesianos Comunicación
Boletín Salesiano noviembre 2026 • 7
Personajes bíblicos
El Dios de Job
“¿Quién es ese que enturbia mis designios, sin saber siquiera
de qué habla?” (Job 38,2)
ChatGPT
I
nicia el libro de Job presentando
a un Dios orgulloso de su hombre,
tanto que afirma que nadie en la tierra es como Job: “Teme a Dios y vive
apartado del mal” (Job 1,8; 2,3). Todas las tragedias que van a recaer sobre él serán permitidas por un Dios,
ufano de su siervo, un Dios, primero
Él, tentado por Satán (Job 1,7-12; 2,
4-6). Job no sabrá nunca que Dios se
ha arriesgado apostando por su fidelidad. El Dios de Job no es un Dios
tentador del hombre, sino un Dios tentado a causa de su elegido.
8 • noviembre 2026 Boletín Salesiano
El Dios de Job es un Dios que desaparece cuando Job lo precisa, que
guarda silencio cuando lo habla, que
se esconde cuando lo busca. Un Dios
al que resulta fácil ignorar, porque no
parece importarle los infortunios del
creyente, que se esconde cuando todos nos han dejado. Un Dios así se nos
hace injusto, innecesario, incluso
cruel… Solo un Dios así obliga al creyente fiel a buscarlo, a quererlo cercano, a llorar su ausencia. Un Dios
que puede desaparecer de nuestra vida
sin previo aviso merece más respeto
y mayores precauciones. Job, con sus
preguntas y sus acusaciones, urge al
Dios que se le escapa a que se presente, no ya con palabras sino a gritos,
con más argumentos que la blasfemia,
porque todo es decible a un Dios que
se busca (Job 31,35).
El Dios de Job es un Dios que no
guarda silencio para siempre, un Dios
que es libre, cuando calla y cuando
habla. Que habla, cuando se agotan
los intentos para hacerle hablar. Y
cuando hable, no responderá a nuestros interrogantes, ni se dará por enterado por las quejas que haya escuchado: ni los amigos, presuntos
defensores de Dios, ni Job, consciente defensor de sí mismo, saldrán bien
parados.
A Job, Dios le concederá al final
la palabra, porque fue el único que
había hablado con Él, no sobre Él,
aunque fuera a grito limpio. Y tendrá
que re-conocer de nuevo a su Dios. El
Dios con el que finalmente dialoga no
es el que esperaba: en lugar de responder, pregunta; no se explica, ataca.
Dios enseña a Job que quien no posee
las respuestas, no ha de poner cuestiones. La rehabilitación definitiva de
Job se logra cuando éste se reduce al
silencio (Job 42,7) y Dios es aceptado
tal como es, sin imágenes ni ensoñaciones.
Juan José Bartolomé, sdb
Cosas de Don Bosco
La lluvia de estrellas
Destellos de agradecimiento
N
acimos en el silencio oscuro del
firmamento. Crecimos deambulando por los senderos del cielo. Nos
vistieron con hilos de luz brillante.
Las estrellas fugaces aguardamos
el momento oportuno para reflejarnos
en los ojos de los humanos. A mis compañeras y a mí nos correspondió iluminar a unos niños acogidos en la casa salesiana de Lanzo. Eran pequeños que
habían dejado atrás el sabor amargo del
hambre y el abandono. Ahora, recuperaban la alegría, la dignidad y el calor
de la familia que perdieron. Mis hermanas y yo acicalamos nuestro rostro con
maquillajes claros y afeites plateados.
Deseábamos ofrecer el magnífico espectáculo de una “lluvia de estrellas” inolvidable.
A una señal, nos lanzamos en veloz carrera por el terciopelo oscuro del
cielo. Y comenzó la fiesta. Dejábamos
estelas de plata; pequeñas huellas de luz
que la noche desdibujaba enseguida. El
Nota
14 de noviembre de 1866. Hace
160 años, fue visible “La
Tormenta de las Leónidas”; el
evento astronómico más
espectacular del siglo XIX.
Consistió en una grandiosa
“lluvia de estrellas” provocada
por la cola del cometa TempelTuttle (se contabilizaron varios
miles de meteoros por hora).
Don Bosco contempló este
fenómeno junto con los
muchachos de la casa salesiana
de Lanzo (MBe VIII, 440).
Imagen generada por IA
patio del colegio se llenó de exclamaciones. Nos reflejamos en los ojos de
unos niños que hacían esfuerzos para
no pestañear. Sus labios sonreían sin
cesar. Sus manos señalaban el firmamento como si quisieran tocarnos.
De pronto, la voz limpia de un chico rasgó el silencio: “No son estrellas”.
Al escucharlo, nos invadió una cierta
perplejidad. Pero el muchacho, prosiguió: “No son estrellas. Son los ángeles
del cielo encendiendo luces porque hoy
ha venido Don Bosco a visitarnos. ¡Viva
Don Bosco!”.
Nadie le corrigió. Ni siquiera nosotras, que andábamos ocupadas en trazar surcos de luz sobre la bóveda celeste. Cada destello, una sonrisa. Cada
estela, una promesa.
Las exclamaciones de aquellos pequeños llegaron hasta nosotras. Nunca
habíamos sentido tanta vida concentrada en el asombro de quienes otean nuestro brillar. Nos hubiera gustado estar
toda la noche dibujando senderos luminosos para aquellos niños. Pero nuestra existencia se reduce a un efímero reflejo de luz en el firmamento... y nada
más.
Nunca olvidaremos aquella noche.
En ella aprendimos que la verdadera
claridad no es la nuestra, sino la que
brilla en el corazón de quienes nos contemplan. Aunque parezca mentira, fue
la luz de Don Bosco, reflejada en los
ojos de sus muchachos, la que nos alumbró a nosotras: las protagonistas de
aquella grandiosa “lluvia de estrellas”.
Aunque tuvimos que decir adiós,
algo de nuestro titilar quedó prendido
en la mirada de aquellos muchachos…
Y eso, aunque parezca que es muy poco,
es la única forma que tenemos las estrellas fugaces de permanecer con vida.
José J. Gómez Palacios, sdb
Boletín Salesiano noviembre • 9
Mundo Salesiano
Salesianos Pamplona,
Premio Europeo
a la Enseñanza
Innovadora
S
alesianos Pamplona recibió una excelente noticia desde
Europa. El centro salesiano fue distinguido con el Premio
Europeo a la Enseñanza Innovadora (European Innovative Teaching Award-EITA) en la categoría de Formación Profesional
por su proyecto “Competencias para la vida: Printing Smiles,
Saving Lives”, una experiencia Erasmus+ que une formación
técnica, internacionalización e innovación social para demostrar que lo aprendido en las aulas puede transformar –y hasta
salvar– vidas.
El reconocimiento pone en valor una experiencia educativa que ha permitido a estudiantes de Formación Profesional
(FP) aplicar sus conocimientos técnicos a necesidades sociales
reales y hacerlo, además, trabajando junto a jóvenes y centros
educativos de otros países europeos.
Detrás del premio hay proyectos, viajes, aprendizaje, colaboración y, sobre todo, jóvenes que han descubierto que aquello que aprenden cada día en las aulas y talleres puede mejorar
la vida de otras personas.
De imprimir sonrisas a salvar vidas
El proyecto reconocido por Europa reúne dos experiencias que
comparten una misma forma de entender la FP.
El centro salesiano fue reconocido por el
“European Innovative teaching Award
(EITA) 2026” en la categoría de Formación
Profesional por el proyecto “Competencias
para la vida: Printing Smiles, Saving
Lives”.
10 • noviembre 2026 Boletín Salesiano
En “Printing Smiles”, estudiantes españoles y franceses trabajaron conjuntamente en el diseño y fabricación de juguetes inclusivos destinados a niños y niñas de la Unidad de Oncología
Pediátrica del Hospital Universitario de Navarra.
El proyecto llevó a los jóvenes de Pamplona hasta Marsella
y permitió posteriormente que sus compañeros franceses viajaran a Navarra. Además de trabajar juntos, conocieron sus respectivas ciudades, centros educativos y formas de vivir y aprender, creando relaciones que fueron mucho más allá del propio
proyecto.
Diseñar juegos, cuadernos y diferentes objetos lúdicos para
los niños de una unidad de oncología permitió a los estudiantes
descubrir algo especialmente importante: sus conocimientos profesionales podían tener un impacto real en la vida de otras personas.
Además, la colaboración con una escuela noruega permitió crear una alianza a largo plazo para trabajar en la innovación aplicada al ámbito de la salud. De ese camino surgió posteriormente “Incubadoras para la Vida”, un proyecto en el que
estudiantes de FP ponen sus competencias técnicas al servicio
de la fabricación de incubadoras de bajo coste. Incubadoras
que hoy están contribuyendo a salvar vidas en diferentes lugares del mundo.
Entrega del premio
La ceremonia de entrega de los Premios Europeos a la Enseñanza Innovadora para los premiados españoles tendrá lugar este
mes de noviembre en el Teatro Real de Madrid.
Hasta allí se desplazarán los responsables de Salesianos
Pamplona para recoger un premio que reconoce un proyecto,
pero que habla, sobre todo, del aprendizaje de sus jóvenes.
Para Salesianos Pamplona, el reconocimiento supone también poner en valor una manera de entender la Formación Profesional en la que innovación, competencia técnica, internacionalización y compromiso social caminan de la mano.
Salesianos Comunicación
Mundo Salesiano
Pinardi Boscosocial y la Hermandad de San Antonio
Abad, reconocidas por su labor social y cultural
A
l inicio del curso lectivo, Pinardi
BoscoSocial recibió el sello de calidad ‘Madrid Excelente’, otorgado por la
Comunidad de Madrid, mientras que la
Real Hermandad de San Antonio Abad
de Valencia recibió la Medalla de Oro de
la Ciudad por su contribución a mantener viva la tradición de San Antonio Abad.
Ambos reconocimientos ponen en valor
la labor de estas entidades en ámbitos
distintos, pero unidos por su compromiso con la sociedad y la continuidad de iniciativas que generan un impacto positivo en su entorno.
Pinardi BoscoSocial, compromiso
con la calidad y las personas
El sello ‘Madrid Excelente’ avala la calidad de procesos, gestión y experiencias
que Pinardi Boscosocial ofrece a niños,
jóvenes y familias en sus plataformas sociales. La certificación reconoce el cumplimiento de estándares de calidad, sostenibilidad e impacto social, y respalda
el trabajo de una entidad comprometida con el desarrollo de la autonomía y
el crecimiento personal de quienes participan en sus programas.
El reconocimiento es también fruto del esfuerzo de sus profesionales y personas que dan sentido a su labor: menores que descubren sus capacidades,
Pinardi Boscosocial fue
galardonada con el sello de
calidad ‘Madrid Excelente’,
y la Real Hermandad de
San Antonio Abad de
Valencia, con la Medalla de
Oro de la ciudad.
jóvenes que acceden a su primer empleo
y familias que fortalecen sus vínculos. La
experiencia de los participantes refleja el
alcance de esta tarea. “En Pinardi he descubierto que soy capaz de mucho más de
lo que creía. Me han dado consejos útiles y me han ayudado para retomar mis
estudios”, explica David, joven participante de la entidad.
Con esta distinción, Pinardi Boscosocial refuerza su apuesta por la innovación y creación de alianzas con empresas e instituciones comprometidas con la
transformación social, con el objetivo de
construir entornos seguros donde las personas puedan crecer y desarrollar sus
oportunidades.
La Real Hermandad de San Antonio
Abad de Valencia fue premiada
con la Medalla de Oro de la ciudad.
La tradición de Sant Antonio,
reconocida en Valencia
Por su parte, la Real Hermandad de San
Antonio Abad recibió la Medalla de Oro
de la Ciudad de Valencia junto a otras
entidades, en el marco de los Honores y
Distinciones de 2026, que se entregaron
el 5 de octubre en una sesión solemne
presidida por la alcaldesa del Ayuntamiento, María José Catalá, con motivo
del 9 de octubre, Día de la Comunidad
Valenciana.
La distinción reconoce su labor en la
conservación y promoción de la centenaria festividad de San Antonio Abad, que incluye la bendición de animales y actividades como la procesión de las antorchas y
danzas tradicionales valencianas.
Además, el Pleno municipal aprobó
por unanimidad solicitar al Ministerio de
Industria y Turismo el inicio de los trámites para declarar la festividad, celebrada
en la calle Sagunto, Fiesta de Interés Turístico Nacional. La celebración reúne a
más de 13.000 personas y destaca por su
Pinardi recoge su sello de calidad
‘Madrid Excelente’.
arraigo histórico, valor cultural y capacidad de atracción turística.
Los dos reconocimientos celebran
el valor de entidades que, desde la intervención social y conservación de las
tradiciones, contribuyen al bienestar
colectivo y fortalecimiento de sus comunidades.
Salesianos Comunicación
Boletín Salesiano noviembre 2026 • 11
Mundo Salesiano
Escuelas Salesianas celebra
su II Seminario de Inclusión
Daniel Díaz-Jiménez Carmona
B
ajo el lema “Innovar para incluir”, Escuelas Salesianas celebró el 14 de octubre el II Seminario de Inclusión en la Casa Inspectorial de Salesianos Santiago el Mayor (SSM), en Madrid. La jornada formativa reunió a unos
quince profesionales del ámbito educativo, en torno a un
objetivo compartido: seguir avanzando en la construcción
de escuelas capaces de responder a la diversidad de todo el
alumnado.
El encuentro dio continuidad al trabajo iniciado en el seminario anterior y permitió revisar la situación del documento marco de inclusión de Escuelas Salesianas, compartir experiencias de éxito de las inspectorías y plantear nuevas líneas
de acción. La finalidad es impulsar una reflexión conjunta que
se traduzca en medidas concretas para mejorar las prácticas
educativas y hacer de los centros salesianos espacios cada vez
más inclusivos.
El encuentro, celebrado el 14 de octubre en
Madrid, permitió compartir buenas
prácticas de las inspectorías y trabajar en
un itinerario común para seguir mejorando
la inclusión en los centros educativos
salesianos.
Una parte importante de la jornada estuvo dedicada a la
presentación de buenas prácticas inspectoriales, tanto en el
ámbito de la coordinación y el registro de iniciativas inclusivas como en las actuaciones desarrolladas directamente en el
aula. El intercambio de experiencias permitió poner en común aprendizajes y propuestas que pueden contribuir al avance de los centros.
El seminario también abordó la identificación de barreras que dificultan la inclusión, tomando como referencia el
Index para la inclusión y el documento de Escuelas Salesianas
Innovar para incluir. A través de una dinámica de trabajo colaborativo, organizada en tres grupos simultáneos, los participantes profundizaron en las dimensiones de las políticas, la
cultura y las prácticas educativas.
Las sesiones invitaron a reconocer las barreras, también
aquellas menos visibles, que pueden limitar la participación y
el aprendizaje del alumnado. Asimismo, se analizaron posibles medidas para superar las dificultades, incorporar nuevas
propuestas a los procesos de mejora de los centros y definir
indicadores cualitativos que permitan valorar los avances hacia una educación más inclusiva.
Un itinerario para seguir avanzando
Más allá del intercambio de experiencias y la reflexión compartida, el seminario buscó concretar los próximos pasos. Entre sus objetivos figuraba establecer un itinerario de medio
plazo que reúna orientaciones útiles para las inspectorías y los
centros, así como identificar acciones conjuntas y prioridades
específicas para continuar progresando.
La intención es que el trabajo realizado tenga una aplicación práctica, mediante una propuesta de orientaciones o
una rúbrica que ayude a dar continuidad al proceso. Para ello,
se plantea definir unidades mínimas de cambio que permitan
impulsar mejoras concretas y evaluar su evolución.
Con esta segunda edición, Escuelas Salesianas refuerza
su compromiso con una educación que atienda a las necesidades de cada alumno y alumna. El seminario se consolida
así como un espacio de encuentro, aprendizaje y planificación
conjunta para avanzar hacia comunidades educativas en las
que la diversidad sea reconocida como una oportunidad de
crecimiento para todos.
Salesianos Comunicación
12 • noviembre 2026 Boletín Salesiano
Mundo Salesiano
Jóvenes de las casas salesianas inician
un camino para cuidar la vida digital
L
as pantallas se quedaron durante
un fin de semana en segundo plano para hablar, precisamente, de ellas. Jóvenes llegados desde Sevilla, León, Vigo,
Cartagena, Alcoy y Madrid, junto a sus
equipos educativos, participaron en el primer encuentro presencial de AURA · Bienestar Digital, proyecto de la Confederación Don Bosco y Plataformas Sociales
Salesianas, con la colaboración de Salesianos Comunicación, con la finalidad de
impulsar una cultura de bienestar digital
para la infancia, la adolescencia y la juventud, basada en el pensamiento crítico,
el uso responsable de la tecnología y el
cuidado de las relaciones en internet.
No fue un encuentro de un solo fin
de semana, sino el punto de partida de un
itinerario que cada grupo recorrerá durante este curso en su propio territorio.
El viernes 2 por la noche, con los
grupos recién llegados, arrancó la Operación Código Aura. Los participantes
tuvieron que colaborar para recuperar
Grupos de adolescentes
y jóvenes de centros
juveniles y plataformas
sociales salesianas se
reunieron del 2 al 4 de
octubre en Casa Don
Bosco en el primer
encuentro de AURA –
Bienestar Digital.
Volvieron a casa con una
tarea: poner en marcha
sus propias iniciativas, de
joven a joven.
los fragmentos de un código con los principios de una forma de habitar el mundo digital basada en el cuidado, respeto, verdad, responsabilidad y dignidad
de todas las personas. Ningún grupo podía conseguirlo solo.
Al final llegó el giro: recuperar el
código nunca fue el objetivo. Un código
solo tiene sentido cuando hay personas
dispuestas a vivirlo. Así nacieron los
Agentes Aura, la red de jóvenes que acompañará todo el proyecto.
El sábado 3 fue el día de la formación. Partiendo de la propia experiencia,
los grupos descubrieron lo distinto que
vive cada cual el entorno digital. Después se preguntaron cómo están diseñadas las plataformas para captar la atención y qué se puede hacer para recuperar
el control.
Participó también BackToLife, una
aplicación creada por jóvenes para reducir lo más adictivo de las redes sociales. Su experiencia mostró algo que está
en el centro de AURA: una inquietud
puede convertirse en una iniciativa real
cuando son los propios jóvenes quienes
la impulsan.
El domingo, cada grupo miró a su
propia realidad. Sobre grandes murales
aparecieron la desinformación, ciberacoso o tiempo que pasamos ante las pantallas, pero también todo aquello que
merece la pena cuidar. Las aportaciones
dieron forma a un árbol colectivo con
una pregunta de fondo: ¿qué queremos
que crezca? El encuentro se cerró con
la eucaristía, la despedida y la foto final.
Protagonistas de su propio proyecto
Cada grupo vuelve a su centro juvenil o
plataforma social con un encargo: diseñar
y poner en marcha acciones de prevención
y sensibilización lideradas por los propios
jóvenes. Estarán pensadas para su entorno y contarán con el acompañamiento de
sus equipos educativos a lo largo del curso. Habrá espacios para compartir avances y un encuentro final en el que cada grupo presentará lo que haya construido.
Es una forma muy salesiana de
afrontar un reto nuevo: estar presentes
allí donde están los jóvenes, hoy también
en el mundo digital, y confiar en ellos
como protagonistas.
Salesianos Comunicación
Boletín Salesiano noviembre 2026 • 13
Mundo Salesiano
Directores de
Salesianos SMX
reunidos en Madrid
Premiados por su Feria Escolar
Solidaria de Artesanía
MADRID La Casa Don Bosco acogió el
15 y 16 de octubre la primera reunión de
directores de este curso para la Inspectoría Salesiana María Auxiliadora. En las dos
jornadas, los participantes abordaron el
servicio directivo, el Capítulo Inspectorial
y el Plan Operativo Anual. También destacaron la reflexión sobre la IA y la titularidad
de las escuelas, junto con las propuestas
de economía, formación, ambiente seguro, pastoral juvenil y comunicación.
III Encuentro
Paco Ruiz
LA OROTAVA La Feria Escolar Solidaria de Artesanía de Salesianos La Orotava recibió el primer premio de Aprendizaje-Servicio del Cabildo de Tenerife
y la Universidad de La Laguna. En su cuarta edición, el proyecto integra contenidos académicos y compromiso social, implicando al alumnado durante
meses en la creación de productos artesanales que se presentan a familias
y ciudadanía en la Plaza de la Constitución.
Presencia salesiana en las cárceles
MADRID Una delegación de las Plataformas Sociales Salesianas se reunió
SEVILLA La casa salesiana Santísima Tri-
nidad celebró el III Encuentro Deportivo
“Paco Ruiz”, reuniendo a 1.200 deportistas de 66 equipos en fútbol sala, baloncesto, voleibol y pádel. La jornada del 3 de octubre promovió la convivencia y valores
educativos del deporte, gracias a la colaboración de clubes, familias, instituciones
y patrocinadores, consolidando esta iniciativa como espacio de encuentro y crecimiento para niños y jóvenes.
14 • noviembre 2026 Boletín Salesiano
el 13 de octubre en Madrid con el secretario general de Instituciones Penitenciarias, Ángel Luis Ortiz González, para presentar sus programas de acompañamiento a jóvenes privados de libertad.
Durante el encuentro, destacaron la labor de los equipos educativos y presentaron Travesías, un programa de reinserción social y laboral que prepara la
salida de prisión mediante el acceso a empleo, vivienda y apoyo familiar y comunitario.
Las entidades salesianas trabajan en 13 centros penitenciarios y de inserción
social de Andalucía, la Comunidad Valenciana y Madrid, donde acompañan a cerca
de 600 personas.
Mundo Salesiano
Inicio del curso
académico para
el CES
MADRID El Centro Universitario Don Bos-
co inauguró el 14 de octubre el curso académico con un acto centrado en la formación integral y el papel de la Inteligencia
Artificial en la universidad. La lección inaugural, impartida por Ruth Pinedo, destacó
la importancia a desarrollar el pensamiento crítico y la autonomía intelectual antes
de recurrir a la IA. Los representantes salesianos subrayaron también el valor del
humanismo cristiano, el acompañamiento
y el cuidado en la educación.
Impulsando
el futuro de
Centros Juveniles
MADRID La Asamblea Ejecutiva de la
Confederación Don Bosco celebró en la
Casa Don Bosco de Madrid un encuentro,
el último fin de semana de septiembre, centrado en fortalecer la coordinación entre las
federaciones autonómicas y avanzar en líneas estratégicas como la diversidad cultural, renovación de la propuesta educativa
de los centros juveniles y Protocolo de Desconexión Digital.
Por su parte, el Consejo Permanente
del Movimiento Juvenil Salesiano se reunió
también en el mismo lugar para preparar el
nuevo curso. Ambos encuentros compartieron momentos de convivencia y oración, reforzando los vínculos entre entidades y su
compromiso con la educación y acompañamiento de los jóvenes.
Acuerdo de Salesianos Aranjuez con varias entidades para el desarrollo
de proyectos formativos conjuntos.
Salesianos refuerza la FP
con dos acuerdos empresariales
ARANJUEZ / MADRID Las presencias
salesianas en España han impulsado
dos acuerdos para fortalecer la conexión entre la Formación Profesional (FP)
y el mundo empresarial, mejorar la preparación del alumnado y favorecer su
inserción laboral.
Salesianos Loyola de Aranjuez firmó un protocolo de colaboración con
Indra Sistemas, la Universidad Rey Juan
Carlos y el Ayuntamiento de Aranjuez.
El acuerdo, suscrito el 23 de septiembre, contempla el desarrollo de proyectos formativos conjuntos, dotación de
espacios y recursos, y creación de programas de especialización adaptados
a las necesidades empresariales. La
iniciativa busca conectar la Formación
Profesional con los estudios universitarios y facilitar el acceso al empleo,
especialmente en sectores tecnológi-
cos vinculados a la seguridad y defensa.
Por su parte, Salesianos Atocha estableció un acuerdo con la Asociación de
Empresas del Metal de Madrid (AECIM),
anunciado el 24 de septiembre. La colaboración promoverá actividades de orientación, formación y empleabilidad, acercando al alumnado a la realidad industrial
y oportunidades profesionales del sector. AECIM facilitará la participación de
empresas en iniciativas educativas, mientras que el centro aportará sus instalaciones y personal para desarrollar actividades conjuntas.
Ambos acuerdos refuerzan el compromiso salesiano con una FP innovadora y conectada con las necesidades
del mercado laboral, ofreciendo a los
jóvenes más oportunidades de especialización y desarrollo profesional.
Boletín Salesiano noviembre 2026 • 15
Mundo Salesiano
El rugido
del león
Josan Montull, sdb
ANS
Elia Comini, beatificado
BOLINIA (ITALIA) La Basílica de San Petronio acogió el 27 de septiembre la bea-
tificación de tres sacerdotes asesinados durante la masacre nazi de Monte Sole
en 1944: Ubaldo Marchini, Elia Comini (salesiano) y Martino Capelli.
La ceremonia, presidida por el cardenal Marcello Semeraro, delegado papal,
reunió a representantes de la Iglesia, entre ellos, el Rector Mayor, Fabio Attard. Los
tres fueron reconocidos como mártires por permanecer junto a sus comunidades
pese al peligro. Su memoria litúrgica se celebrará cada 13 de octubre.
Expediciones
misioneras
parten desde
Valdocco
ANS
TURÍN (ITALIA) La Basílica de María Auxiliadora de Turín-Valdocco acogió el 17 de
octubre la 157ª Expedición Misionera de Salesianos y la 149ª de las Hijas de María Auxiliadora. Dieciocho salesianos y diez religiosas recibieron la cruz misionera para partir hacia distintos lugares del mundo.
La celebración, presidida por el Rector Mayor, Fabio Attard, contó con la presencia de la superiora general de las Hijas de María Auxiliadora, Chiara Cazzuola. Al inicio de la Eucaristía se inauguró también una estatua de santa María Troncatti.
En su homilía, Attard recordó que la vocación misionera es un don de Dios y animó a los enviados a vivirla desde el amor, la oración y la Eucaristía. Destacó tres actitudes fundamentales: una fe activa, una caridad incansable y una esperanza firme.
Asimismo, les invitó a evangelizar con humildad, libertad y respeto a cada cultura, siguiendo el ejemplo de Don Bosco. Finalmente, los encomendó a María Auxiliadora para acompañarlos en su misión educativa y evangelizadora.
16 • noviembre 2026 Boletín Salesiano
Vivimos en nuestro país un momento histórico delicado… todo se politiza, se convierte en un instrumento para ir en contra
del rival político. No hay manera de que
nuestros representantes se pongan de
acuerdo. Lejos de buscar soluciones unidos,
tratan de echar la culpa al rival sin asumir
ninguna responsabilidad. Las imágenes de
inmigrantes en Ceuta y desahucios en directo han golpeado conciencias y han querido ser utilizadas por los distintos partidos
para sacar un rédito político.
Frente a este lenguaje de división, resultan sorprendentes y aleccionadoras las
palabras del Papa sobre estos temas. Sobre el desahucio de una anciana que ha
provocado una tremenda marea social, León
XIV decía: “¿Cuál es el problema en el sistema que permite que una anciana sea
echada de su casa? Tenemos que exigir a
los políticos una solución al problema de la
vivienda… en la Iglesia tenemos que buscar soluciones más justas para que no sucedan estos casos. Tendríamos que plantearnos cuál es el sistema que permite que
una anciana con gran dificultad sea echada de su casa”.
Con la situación vivida en Ceuta, resuenan sus palabras pronunciadas en junio
en las Canarias: “Hablamos de personas
creadas a imagen y semejanza de Dios, antes que de categorías jurídicas o problemas
que administrar. Después de viajes difíciles
y, en ocasiones, de varios intentos, buscan
a alguien que les diga, con los gestos antes que con las palabras: tu vida no es un
descarte, tu sufrimiento no es invisible, tu
dignidad no ha quedado disuelta en las
aguas que has atravesado…”.
Estas palabras no pretenden dividir, ni
confrontar, sino llamar la atención desde la
caridad evangélica. Tal vez sería bueno releerlas y hacerlas nuestras. La humilde palabra del Papa es el rugido de un león que
alienta la paz.
A fondo
Daniel Díaz-Jiménez Carmona
El Rector Mayor disfrutó del mosaico que
el alumnado de Salesianos Atocha realizó
en el patio del colegio el viernes 23 de
octubre.
El Rector Mayor de los
Salesianos visitó Madrid
con motivo del 125
aniversario de Salesianos
Atocha y los 150 años de
la Asociación de
Salesianos Cooperadores,
en tres jornadas
centradas en la
educación, la fe
y el acompañamiento
a los jóvenes.
El Rector Mayor animó a
Salesianos Atocha a mantener
vivo el sueño de Don Bosco
L
a casa salesiana de Atocha, en Madrid, vivió, del 23 al 25 de octubre,
unos días de encuentro, celebración y
renovación de su compromiso educativo y pastoral con la visita de Fabio Attard, XI sucesor de Don Bosco. Con motivo del 125 aniversario de Salesianos
Atocha y del 150 aniversario de la Asociación de Salesianos Cooperadores, el
Rector Mayor compartió momentos con
alumnos, profesores, educadores sociales, jóvenes y miembros de la Familia
Salesiana. En sus intervenciones, insistió en la necesidad de acompañar a los
más vulnerables, fortalecer las relaciones humanas y mantener vivo el carisma de Don Bosco ante los desafíos de la
sociedad actual.
Visita marcada por la cercanía
y educación integral
La visita comenzó el jueves 22 de octubre en el teologado salesiano de Atocha, donde Attard participó en el rezo
comunitario de vísperas junto al inspector de Salesianos Santiago el Mayor, José Carlos Sobejano, y miembros
de su consejo. Durante las tradicionales “Buenas noches” salesianas, animó
a los jóvenes salesianos a cultivar el
celo apostólico y la formación intelectual, tanto en teología como en cultura y ciencias, para interpretar los signos de los tiempos y responder a las
necesidades de la juventud.
El viernes 23, el Rector Mayor inició la jornada en el colegio, donde fue
Boletín Salesiano noviembre 2026 • 17
A fondo
La mañana concluyó con un encuentro con cerca de 200 profesores en
la cripta de Salesianos Atocha. El Rector Mayor reflexionó sobre la vigencia
del Sistema Preventivo de Don Bosco y
alertó de la sensación de abandono que
experimentan muchos jóvenes. Frente a
ella, reivindicó la presencia de adultos
capaces de escuchar, acompañar y convertirse en referentes estables.
“Don Bosco quería casa”, recordó,
aludiendo a una manera de educar basada en los vínculos personales y en gestos
cotidianos como llamar a cada alumno
por su nombre, escuchar sus inquietudes
y ayudarlo a crecer. También insistió en
la responsabilidad de los educadores como
modelos de comportamiento: “Los chicos nos miran todo el tiempo”.
Isidoro Igualada
La tarde del viernes estuvo marcada por el encuentro de don Fabio con profesores de colegios
salesianos y educadores de las plataformas sociales salesianas.
recibido por representantes de la comunidad educativa. A lo largo de la mañana recorrió las distintas etapas formativas, desde Infantil hasta Formación
Profesional, y compartió con alumnos y
profesores el tradicional “Buenos días”.
Ante un patio repleto, presentó a Don
Bosco como modelo de vida, recordando
su capacidad para mantener un sueño de
humanidad incluso en medio de las dificultades. “Mirad su ejemplo, porque vuestra vida es el mejor regalo que podéis tener y debéis aprovecharla”, afirmó.
También invitó a los estudiantes a valorar
las oportunidades educativas y a mostrar
cercanía con quienes más lo necesitan.
La celebración del aniversario tuvo
uno de sus momentos más simbólicos
con la formación del número 125 por
parte del alumnado, junto al lema pastoral del curso, Esta es tu Casa. Posteriormente, los 2.600 alumnos participaron en la creación de una cápsula del
tiempo, que reunió objetos y recuerdos
de la comunidad educativa y que volverá a abrirse dentro de 50 años. El acto
18 • noviembre 2026 Boletín Salesiano
concluyó con el descubrimiento de una
placa conmemorativa de la visita.
“Los jóvenes necesitan referentes que
no les abandonen”
Durante los encuentros con estudiantes
de ESO, Bachillerato y Formación Profesional, Attard defendió una educación
integral que combine la preparación académica y tecnológica con el crecimiento personal. Subrayó la importancia de
confiar en las capacidades de cada joven y acompañarlo en la construcción
de su proyecto de vida.
A los estudiantes les recordó también que la fe puede formar parte de su
crecimiento: “Nunca tengáis miedo ni vergüenza de tener a Jesús como amigo. Jesús no quita nada”. En el diálogo con el
alumnado de Formación Profesional, destacó el valor de una enseñanza que une
conocimientos técnicos y formación humana, y reivindicó que los centros salesianos sean espacios de acogida. Cada estudiante, señaló, debe ser tratado como
una persona, “no como un cliente”.
Inteligencia artificial, pensamiento
crítico y compromiso social
Por la tarde, el teatro de Salesianos Atocha acogió un encuentro con educadores de colegios y plataformas sociales de
la Inspectoría Salesiana Santiago el Mayor. La jornada permitió abordar cuestiones como inmigración, vulnerabilidad
social, pensamiento crítico, inteligencia
artificial y actualización de la propuesta educativa salesiana.
Farruco Rodríguez, coordinador inspectorial de Plataformas Sociales, presentó una realidad integrada por 20 plataformas, que atienden a 19.000 destinatarios
gracias al trabajo de 900 profesionales y
voluntarios. Por su parte, Sergio Oter, coordinador inspectorial de Escuelas, destacó
el papel de los centros educativos y la relevancia de la Formación Profesional.
En el diálogo con profesores y educadores sociales, Attard defendió que la
misión salesiana no puede medirse únicamente por el número de proyectos o sus
resultados cuantitativos, sino por la calidad de las relaciones que se construyen.
Las plataformas sociales, explicó, deben
ser espacios de escucha y acompañamiento que permitan a las personas reconstruir
su vida y mirar al futuro con esperanza.
A fondo
“Cuando un joven nos habla, es Dios
mismo el que nos habla”, afirmó, invitando a reconocer la dignidad de cada
persona, especialmente de quienes atraviesan situaciones de mayor dificultad.
La inteligencia artificial ocupó una
parte importante de la conversación. El
Rector Mayor advirtió de que el desafío
no es solo tecnológico, sino también humano: el uso de estas herramientas plantea interrogantes sobre aprendizaje, autonomía y relaciones personales. Por
ello, animó a aprovechar sus posibilidades sin permitir que sustituyan el acompañamiento educativo ni la aportación
del profesorado.
La inmigración, pobreza y aumento de la xenofobia también centraron el
debate. Attard pidió situar a los jóvenes
más vulnerables en el corazón de la misión salesiana e implicar en ella a colegios, parroquias y centros juveniles. Entre las propuestas destacó la participación
de estudiantes de Bachillerato en iniciativas sociales para favorecer el encuentro con otras realidades.
“La premisa carismática es tener
a los jóvenes más vulnerables en el centro. Les ofrecemos hoy una oportunidad que les prepare para el mañana”,
afirmó.
En relación con el Sistema Preventivo, defendió su vigencia como un legado vivo que debe adaptarse a los nuevos
contextos sin perder sus fundamentos:
el amor, la cercanía, los valores y el acompañamiento personal. “Es una medicina que recupera lo humano, la pregunta personal o la amabilidad”, concluyó.
El inspector, José Carlos Sobejano,
agradeció el trabajo de los educadores,
a quienes definió como “héroes normalitos”, en reconocimiento a su compromiso cotidiano con los jóvenes.
Los Salesianos Cooperadores
renovaron su compromiso
El sábado 24 de octubre, Salesianos Atocha acogió la celebración del 150 aniversario de la Asociación de Salesianos Coo-
Daniel Díaz-Jiménez Carmona
Después del encuentro con el Movimiento Juvenil Salesiano, el Rector Mayor guió la adoración
eucarística con ellos en la Basílica de María Auxiliadora el sábado 24 de octubre por la tarde.
peradores, con la participación de cerca
de 250 cooperadores y aspirantes, acompañados por el Rector Mayor, representantes de la Familia Salesiana y Borja
Pérez, coordinador mundial de la Asociación.
La jornada sirvió para recordar
una vocación laical que busca hacer
presente el carisma de Don Bosco en la
familia, el trabajo y la sociedad. Pérez
animó a los participantes a vivir su compromiso desde la autenticidad: “Estamos llamados a ser fermento para ser
fecundos. No desde el protagonismo,
sino desde la autenticidad. No desde el
poder, sino desde la presencia”.
En su intervención, Attard insistió
en la necesidad de conocer en profundidad la vida y la espiritualidad de Don
Bosco para responder a los desafíos actuales, así como en cuidar la vida espiritual y ofrecer un testimonio cristiano
coherente. No se trata de repetir las acciones del fundador, sino de aprender
de su manera de mirar a las personas y
atender sus necesidades.
Uno de los momentos más significativos fue la Eucaristía presidida por el
Rector Mayor en la Basílica de María
Auxiliadora, durante la cual nueve aspirantes realizaron su promesa como Salesianos Cooperadores. Su incorporación simbolizó la continuidad de una
Asociación que, siglo y medio después,
mantiene su compromiso con la educación y el servicio a la juventud.
Más de 500 jóvenes compartieron su
experiencia salesiana
La tarde del sábado estuvo dedicada al Movimiento Juvenil Salesiano (MJS), que reunió en Atocha a más de 500 jóvenes y animadores. Attard fue recibido con un pasillo
de bienvenida entre aplausos y participó
en un encuentro dinámico, con un juego
de preguntas relacionado con la inteligencia artificial y un diálogo abierto sobre su
elección como Rector Mayor, la presencia
salesiana internacional y las vocaciones.
El sucesor de Don Bosco recordó la
dimensión mundial de la Congregación,
presente en 137 países, y puso como ejemBoletín Salesiano noviembre 2026 • 19
A fondo
Escucha, comunión y misión para
seguir haciendo historia
Daniel Díaz-Jiménez Carmona
La Familia Salesiana también tuvo su encuentro con el XI sucesor de Don Bosco en la Cripta de
la casa salesiana el domingo por la mañana.
plo su labor educativa en lugares con diferentes culturas y creencias. También
animó a los jóvenes a descubrir su vocación y a releer el sueño de los nueve años
de Juanito Bosco, cuyo significado el fundador fue comprendiendo progresivamente a lo largo de su vida.
Ante la secularización de las nuevas
generaciones, Attard señaló que los creyentes deben transmitir su fe de forma convincente y coherente. Además, recordó una
idea que resumió buena parte de su mensaje: “Que los jóvenes sean humanos”.
Varios testimonios de animadores
permitieron conocer la huella que Salesianos Atocha ha dejado en sus vidas
y su compromiso con el centro juvenil
y la Asociación de Cooperadores. La jornada concluyó con una adoración eucarística en la Basílica, en la que jóvenes, profesores y una cooperadora
compartieron sus experiencias de fe.
En sus últimas palabras, el Rector
Mayor recordó que Dios ama a cada persona y que ese amor debe traducirse en
cercanía y servicio a los demás.
Ana Yuste
La misa del domingo en la Basílica fue el último acto oficial de la visita del Rector Mayor a la casa
salesiana de Atocha-Madrid.
20 • noviembre 2026 Boletín Salesiano
La visita concluyó el domingo 25 de octubre con un encuentro con representantes de los once grupos de la Familia Salesiana presentes en la Inspectoría Santiago
el Mayor y la celebración de la Eucaristía
en la Basílica de María Auxiliadora.
Durante el encuentro, Attard propuso tres claves para continuar la misión:
la escucha, entendida desde la espiritualidad, el carisma y la comprensión de la
cultura actual; la comunión, mediante el
trabajo conjunto entre salesianos y laicos; y la misión, compartiendo el Evangelio y ofreciendo oportunidades a los jóvenes, especialmente a los más vulnerables.
“Los jóvenes claman no dejarlos solos y necesitan que los acompañemos a
encontrar a Jesús y a Don Bosco”, señaló.
En la homilía de despedida, el Rector Mayor vinculó los dos aniversarios con
el mandamiento del amor a Dios y al prójimo. Recordó la entrega de tantas personas que han hecho posible la trayectoria
de Salesianos Atocha y la continuidad de
los Cooperadores, e invitó a las nuevas generaciones a mantener viva esa herencia.
“Si la semilla brota de nuestro interior, el amor se abrirá camino”, afirmó. También advirtió de que la actitud
de los adultos resulta decisiva para el futuro de los jóvenes: “Abrir nuestros ojos
a Dios hace descubrir su rostro a los jóvenes; cerrarlos, nos hace ciegos”.
El inspector, José Carlos Sobejano,
agradeció al Rector Mayor su cercanía
y expresó el deseo de seguir acompañando a los jóvenes en su camino de fe. Como
recuerdo de la visita, Attard recibió una
imagen de la Sagrada Familia.
Tres días de encuentros y celebración
que reafirmaron la vigencia del sueño de
Don Bosco: educar desde el amor, crear
espacios donde cada joven se sienta en
casa y construir, entre generaciones, una
sociedad más humana y comprometida.
Salesianos Comunicación
Cultura Vocacional
“Llamados a hacer el bien”
S
Los Voluntarios
Misioneros Salesianos
comparten su fe y el
carisma salesiano al
servicio de los más
vulnerables en otros
países.
e sienten llamados a hacer el bien.
Prestan un servicio gratuito entre
los más desfavorecidos. Se integran en
la iglesia local. Son convocados a vivir
el carisma salesiano en otras culturas.
Son solidarios, generosos, sacrificados…
y deciden salir de sí mismos, de su comodidad, de su seguridad, para recibir
vida de otros: “Id por todo el mundo y
predicad el evangelio” (Mc 16, 15).
Así son los Voluntarios Misioneros
Salesianos. Cada verano más de 70 animadores, educadores, catequistas, familias de las presencias salesianas de
España deciden, motivados por su fe,
compartir la vida en países distintos, en
contextos de vulnerabilidad, integrándose en comunidades educativo-pastorales acompañados por salesianos y laicos que les reciben, les acogen y los
acompañan en la misión.
Servicio desinteresado y solidario
Nuestros Voluntarios manifiestan los
valores del Evangelio con el testimonio
del servicio desinteresado y solidario
en la educación, en la sanidad, en el
compromiso social que alcanza las realidades de la familia, el trabajo, la cultura.
Tras una exigente formación integral, reciben la cruz misionera, símbolo de Jesús, buen pastor, que da la vida
por todos. El Voluntario se forma en
identidad, cultura misionera, inserción
en un proyecto educativo local, sanidad,
comunicación… sabiendo que el tiempo que estará en Destino misionero vivirá en una comunidad expresando la
alegría de evangelizar con corazón oratoriano y espíritu de familia.
Ellos, los Voluntarios, responden
a una llamada que merece la pena y
que merece, además, en Destino, una
parte entregada de la vida que renueva la llamada a la misión a la que durante todos nuestros días estamos convocados.
José Carlos Sobejano, sdb
Boletín Salesiano noviembre 2026 • 21
Ambientes Salesianos
Plataformas Sociales Salesianas,
el compromiso social salesiano hoy
E
l compromiso de la Familia Salesiana con la infancia y juventud en situación de vulnerabilidad no
es, ni de lejos, una simple respuesta administrativa ante la pobreza. Es el compromiso claro y palpable de la misión
salesiana con las personas más desfavorecidas. Este compromiso tiene un
rostro muy concreto: se encarna en las
Plataformas Sociales Salesianas, una
red de entidades –de salesianos y salesianas articulada de forma sólida en
torno a la Coordinadora Estatal de Plataformas Sociales Salesianas (CEPSS)–
e iniciativas socioeducativas que logran
algo extraordinario, convertir el Sistema Preventivo en oportunidades reales
de inclusión, justicia y dignidad.
Las plataformas salesianas son comunidades de acogida e inclusión, donde uno es un número más en la cola.
22 • noviembre 2026 Boletín Salesiano
En sus pasillos y patios lo que predomina no es el trámite o ayuda puntual,
sino algo mucho más profundo: la relación educativa y acompañamiento
personalizado. Se convierten así en el
corazón de la propuesta salesiana, haciendo del servicio a las personas más
vulnerables un espacio privilegiado para
“evangelizar educando y educar evangelizando”. En este contexto, evangelizar se traduce en cercanía, compromiso, restitución de derechos y, sobre todo,
en devolver el sentido de la vida a quienes creían haberlo perdido todo.
Actualizar hoy la mirada
de Don Bosco
Para entender este fenómeno, hay que
mirar atrás. El carisma salesiano echó
a andar en aquel ruidoso Turín industrializado del siglo XIX, justo cuando
San Juan Bosco contempló con sus propios ojos la angustia de los jóvenes migrantes, huérfanos y encarcelados que
deambulaban por las calles. Su respuesta no fue el juicio moral ni la indiferencia, sino la acción: la creación de un
ambiente familiar donde aquellos muchachos, golpeados por la vida, encontraran a la vez casa, escuela, taller y parroquia.
Hoy, las Plataformas Sociales encarnan esa misma intuición brillante,
pero adaptada a las llamadas periferias existenciales del siglo XXI. Las
condiciones de exclusión contemporáneas han mutado: ahora hablamos de
precarización laboral, de un paro juvenil asfixiante, del profundo desarraigo que provoca el duelo migratorio, de
la brecha digital –con el proyecto AURA
Bienestar digital (psocialessalesianas.
Ambientes Salesianos
org/aura/)– y de una creciente y silenciosa soledad afectiva. Estos nuevos
males exigen exactamente la misma
audacia pastoral que movilizó a Don
Bosco y Madre Mazzarello.
Actualizar su mirada hoy implica
dar un salto audaz: pasar de la mera
asistencia a la conquista de la autonomía. Aquí no se etiquetan las carencias
de cada joven ni se perpetúa su dependencia; se descubren sus potencialidades y su resiliencia. Se le reconoce como
un sujeto activo, capaz de tomar las
riendas para transformar su propia
vida y entorno.
Atención a la infancia vulnerable
y familias
Garantizar el desarrollo pleno de niños
y niñas requiere entornos seguros y de
protección. A través de centros abiertos,
servicios de día y proyectos de apoyo socioeducativo, se trabaja en la prevención
del fracaso escolar e institucionalización.
Iniciativas innovadoras y participativas
sitúan los derechos de niños y adolescentes exactamente donde deben estar:
en el centro. Al mismo tiempo, se acompaña a las familias, fortaleciendo sus
competencias parentales para evitar la
ruptura de unos lazos afectivos que son
vitales.
Espacio educativo alternativo
La educación no formal en las plataformas sociales no equivale a una formación de menor exigencia. Al contrario,
destaca por su rigor y alta profesionalidad técnica. Las Escuelas de Segunda
Oportunidad (E2O) y talleres de capacitación sociolaboral se dirigen a jóvenes que han quedado al margen del sistema educativo reglado. Mediante aulas
prácticas, orientación individualizada
y alfabetización profesional, estos talleres restauran la autoestima perdida, desarrollan competencias transversales y
abren puertas reales a un empleo digno. Complementariamente la mayoría
de las Plataformas Sociales tiene proyectos de inserción laboral donde las
personas destinatarias tienen acceso a
formación y acompañamiento para la
incorporación al mercado laboral.
La movilidad humana plantea
grandes retos de integración. Las plataformas ofrecen un modelo de acogida integral mediante pisos de acogida,
recursos de emancipación para jóvenes extutelados y programas de protección internacional. Más allá del techo y formación lingüística o jurídica,
el elemento diferencial es el acompa-
DATOS:
11 entidades miembro (6 de Salesianos y 5 de Salesianas)
54.189 personas participantes
2.464 profesionales y 989 personas voluntarias
16 comunidades autónomas, 39 provincias y 93 municipios (Memoria
CEPSS 2025)
+ info: psocialessalesianas.org
ñamiento educativo en clave salesiana: una presencia diaria basada en la
escucha, afecto y creación de un verdadero clima de familia que ayuda a
sanar las heridas del desarraigo.
Nada de esto sería posible sin el
corazón de las Plataformas Sociales
Salesianas: sus equipos educativos. Integrados por profesionales cualificados y una amplia red de personas voluntarias, estos equipos destacan por
su profunda alineación con el carisma
y misión salesiana.
Los equipos educativos traducen
a diario el Sistema Preventivo de Don
Bosco a la realidad de cada proyecto
en España apoyándose en tres pilares:
la Razón, basada en la profesionalidad,
diálogo y sentido crítico; la Espiritualidad, enfocada en cultivar los valores
universales, sentido de la vida, respeto a la trascendencia y apertura al hecho religioso en contextos interculturales; y la Amabilidad, una presencia
cercana que logra que el joven no solo
sea amado, sino que realmente se sienta querido y comprendido.
Gracias a estos equipos, las plataformas sociales convierten cada centro en lo que Don Bosco siempre soñó:
una casa que acoge, una escuela que
educa para la vida y un patio donde
encontrarse como amigos.
Plataformas Sociales Salesianas
Boletín Salesiano noviembre 2026 • 23
Iglesia en salida
Las casas rectorales gallegas resurgen
como vivienda social
Archidiócesis de Santiago de Compostela
E
Mateo González Alonso, sdb
24 • noviembre Boletín Salesiano
n pleno debate social por la vivienda, el Arzobispado de Santiago, Cáritas Diocesana y el Colegio
Oficial de Arquitectos de Galicia
(COAG) han firmado una alianza estratégica para rehabilitar casas rectorales en desuso y convertirlas en recursos residenciales de emergencia e
inclusión social. La iniciativa analizará el potencial de unas 800 propiedades eclesiásticas para hacer frente a la
crisis de acceso a la vivienda digna en
la comunidad.
El plan arrancará con la creación
de un Plan Director que actualizará el
inventario de inmuebles, identificando
las opciones más viables de reforma. El
COAG aportará su red de arquitectos
para los diagnósticos técnicos, proyectos de eficiencia energética y captación
de fondos públicos, mientras que Cáritas gestionará los espacios. Además,
una comisión técnica irá orientando las
distintas fases de esta iniciativa.
Como primera prueba, ya se evalúa la rectoral de Santa María de Luou,
en la localidad de Teo. Los estudios preliminares apuntan a la posibilidad de
habilitar este inmueble como recurso
de alojamiento de emergencia con capacidad para hasta once personas, una
vez ejecutadas las actuaciones de acondicionamiento necesarias. Un proyecto pionero que aúna patrimonio, arquitectura y solidaridad para revitalizar el
rural.
Familia Salesiana
De un vistaz
Un pregón solidario En el pre-
gón del Domund 2026 celebrado
en la catedral de Vitoria, el exfutbolista Óscar de Marcos homenajeó la labor de los misioneros.
Recordó especialmente a José
Luis de la Fuente, salesiano que
arriesgó su vida en Togo para salvar a una niña acusada de brujería. De Marcos destacó que la verdadera importancia reside en
ayudar a los demás y no en la
fama, defendiendo una solidaridad “horizontal y entre iguales”.
Tecnología gallega El cirujano
Diego González Rivas ha sido
clave en la operación del cáncer de pulmón del papa León
XIV. La intervención se realizó
en el hospital Gemelli mediante una técnica mínimamente invasiva desarrollada por él en A
Coruña. Al tratarse de un tumor en fase inicial extirpado a
tiempo, el doctor augura un
buen pronóstico y una rápida
recuperación sin dolor para el
Pontífice.
Cursillo en prisión El Centro Pe-
nitenciario Sevilla II ha acogido
por primera vez un Cursillo de
Cristiandad, iniciativa del Secretariado Diocesano en la que han
participado veinte internos. Tras
unos días dedicados a la oración
y la convivencia, la clausura fue
presidida por el arzobispo José
Ángel Saiz Meneses. El prelado
animó a los participantes a iniciar una nueva etapa de fe,
acompañamiento y crecimiento
en comunidad.
Encuentro de ADMA de la Zona Centro en Madrid.
María, referente de fe y unión para la Familia Salesiana
La Asociación de Devotos de María Auxiliadora (ADMA) vivió en octubre dos encuentros que reforzaron la devoción mariana, convivencia y vínculos entre asociaciones.
El 3 de octubre, alrededor de 60 personas de 20 asociaciones de la zona centro de la Inspectoría Santiago el Mayor participaron en Madrid en la Asamblea
de los Consejos de ADMA. La jornada incluyó una Eucaristía en la Basílica de
María Auxiliadora de Atocha y una formación impartida por Alejandro Viñas
bajo el título “María, Maestra de vida”, vinculada a la celebración de los 150 años
del Sistema Preventivo. Los participantes compartieron también sus actividades
y proyectos para el curso y acordaron proponer el Santuario de la Virgen de la
Cabeza, en Andújar, como destino de la próxima peregrinación anual.
A este encuentro se sumó el celebrado el 17 de octubre en Salesianos Bilbao-Deusto, donde 70 personas de las asociaciones de ADMA de la zona norte participaron
en una jornada formativa y programática. La cita incluyó la revisión de proyectos y
una serie sobre La conversación en el Espíritu, impartida por Iñaki Lete (sdb).
También en el ámbito de Hermandades y Cofradías marianas, el 9 de octubre,
la Archicofradía de María Auxiliadora de Aranjuez formalizó su hermanamiento
con la Cofradía de Nuestra Señora de la Soledad de Velayos (Ávila). La celebración,
presidida por el obispo de Ávila, Jesús Rico García, reunió a representantes eclesiales, autoridades y distintas cofradías. También se hermanaron las cofradías de la
Virgen de la Soledad y de la Virgen
de la Estrella, ambas de Ávila. Una
procesión extraordinaria puso el
broche a la jornada.
Ambos encuentros reflejan
el compromiso por la formación,
la fraternidad y la difusión por la
devoción mariana.
Salesianos Comunicación
La Archicofradía de María Auxiliadora
de Aranjuez junto a la Virgen de la
Soledad de Velayos (Ávila).
Boletín Salesiano noviembre 2026 • 25
vivir
la vida
ChatGPT
Sin mezclar, ¿cuál es la churra y cuál es la merina?
Vivir sin “mezclar”
S
on tiempos en los que conviene
mantenerse firmes en los valores
y no dejarse arrastrar por las prisas ni
por las inercias de una vorágine en la
que podemos caer si nos descuidamos,
con agendas demasiado apretadas y un
exceso constante de información, no
siempre analizada con calma ni contrastada y verificada antes de su publicación, a veces incluso sin mala intención.
Os proponemos una reflexión sobre un aspecto que parece sencillo pero
que se suele descuidar y que es de gran
utilidad. Una reflexión fiada en nuestra
Aprender a distinguir y
no mezclar las distintas
dimensiones de la
realidad nos permite
comprender mejor a los
demás y actuar con
mayor serenidad.
26 • noviembre 2026 Boletín Salesiano
propia experiencia con familias y personas individuales, que puede dar mucha
calma y serenidad tan necesarias en estos días: “no mezclar”.
Hay una gran tendencia hoy en día
en esta sociedad, una sociedad que parece haber olvidado los deberes esgrimiendo solamente los derechos y que
parece que se ha quedado anclada en los
peores aspectos de una adolescencia colectiva; la tendencia al “todo vale”, “todo
es lo mismo”.
Hacer relato
Lejos de pretender ser pesimistas, os
ofrecemos las pistas para que el sabio
refranero nos guie: “No son igual churras que merinas”. La clave está en no
caer en uno de los errores que más acostumbra el ser humano actual llevado por
las prisas y el vértigo de la autorreferencia constante, que es mezclar los diferentes aspectos de asuntos complejos y
poner en la misma medida esos diferentes matices que la complejidad de “lo humano” contiene. Y se mezclan: Emocio-
nes con hechos objetivos. Opiniones
propias con las de los demás. Valores
“sociales” generalizados con nuestros
valores particulares.
Lo importante es tener la capacidad
de tener la visión de conjunto, pero sin
mezclar los distintos aspectos implicados.
Pongamos un ejemplo: “Hacer relato”.
La muy extendida costumbre de la
“justificación”, de la búsqueda de razones que apoyen nuestra versión, siendo
así que ello conlleva, irremisiblemente,
la mezcla de demasiadas cosas. Mantengámonos alerta cuando nos asalte la tentación de intentar construir una explicación, una teoría del todo o de casi todo,
en definitiva “hacer relato” y entrenemos la capacidad de poder entender la
complejidad del ser humano en su conjunto, pero sin mezclar cada uno de los
aspectos que enturbiarán el entendimiento, la compresión compleja y, especialmente, nos restarán serenidad.
Luis Felipe Prieto, ASSCC
Psicólogo Social
vivir
en familia
Cuando
llega el
huracán…
H
ay días en los que la vida cambia para siempre. No avisa. No
pregunta. No espera a que estemos preparados. Simplemente llega.
Como un huracán.
A veces llega en forma de diagnóstico, con el nombre extraño de una enfermedad que apenas conocíamos. Una
de esas que llamamos “raras” porque afecta a pocas personas, aunque para quien
la vive ocupa cada rincón de su existencia. Y detrás de ese diagnóstico puede
aparecer una discapacidad severa que
obliga a una familia entera a aprender
una nueva manera de vivir.
Entonces comienzan las preguntas.
¿Tendrá tratamiento? ¿Podrá caminar?
¿Podrá comunicarse? ¿Será autónomo
algún día? ¿Quién nos ayudará? Y, con el
La vida cambia para
siempre cuando a unos
padres les informan que
sus hijos tienen una
enfermedad “rara”. Ahí
es donde comienza una
lucha por los derechos y
obligaciones.
paso de los años, aparece la pregunta que
ningún padre ni ninguna madre quisiera formular: ¿qué será de mi hijo cuando nosotros no estemos?
Porque hay familias que llevan años
sin dormir una noche completa. Madres
y padres que organizan su vida entre medicación, terapias, hospitales, colegios,
centros de día y despachos administrativos. Hermanos que aprenden demasiado
pronto el significado de palabras como
dependencia, discapacidad o crisis. Familias que aman sin medida, pero que
también se cansan, tienen miedo y necesitan ayuda.
Martín, Iván, Diego, Valentina, Lolita, Jaime, Rebeca, Gonzalo, Estrellita,
Pablo... son algunos de esos niños y niñas cuyas familias viven dentro de un huracán.
No piden privilegios. Piden oportunidades y derechos.
Piden investigación y diagnósticos
tempranos. Tratamientos y terapias suficientes. Atención temprana, educación inclusiva y profesionales especializados. Reclaman asistencia personal, ayudas
económicas, accesibilidad, conciliación y
respiro familiar. Piden apoyo psicológico
para quienes cuidan y recursos dignos
para cuando ellos ya no puedan hacerlo.
Y piden, sobre todo, no sentirse solos frente a una sociedad que demasiadas veces les obliga a llamar a muchas
puertas.
Don Bosco y su educación
Don Bosco entendió que educar y acompañar significaba hacerse presente. Estar. Mirar a los ojos. No pasar de largo
ante quien necesita una mano.
Quizá eso sea lo que hoy nos piden
estas familias: que permanezcamos cuando llegue el huracán.
Que estemos cuando aparezca el
miedo. Que sostengamos cuando falten
las fuerzas. Que defendamos sus derechos cuando su voz no sea suficiente.
Y que, cuando unos padres nos pregunten quién cuidará de su hijo cuando
ellos falten, seamos capaces de responderles: No tengáis miedo. No estará solo.
Nosotros seguiremos aquí.
Porque una sociedad se hace verdaderamente humana cuando convierte el
cuidado de los más frágiles en una responsabilidad de todos.
Y porque después del huracán siempre debe quedar algo más fuerte que el
viento: la esperanza.
José Ramón Alcalá-Zamora y Pérez, ASSCC
Boletín Salesiano noviembre 2026 • 27
vivir
conectados
¿Miedo a la IA?
S
i sigues las noticias habrás visto
que la industria de la Inteligencia
Artificial está sufriendo un auténtico terremoto. Asistimos a una ola de dimisiones de altos directivos y figuras clave que
comparten un mismo motivo de fondo:
la tensión entre lanzar productos rápidos
para liderar el mercado y la exigencia ética de garantizar un desarrollo seguro. El
sector se ha fracturado en dos bandos
irreconciliables. Por un lado, los aceleracionistas, cegados por ganar cuota de
mercado a cualquier precio; por otro, los
investigadores centrados en la seguridad
y la alienación humana, que alertan sin
descanso de los riesgos existenciales.
Las palabras del Papa
Ante este panorama de vértigo, es lógico
preguntarnos si estamos condenados a
vivir con miedo. Hace unos meses, el papa
León XIV nos regalaba Magnificat Humanitas, un texto profético que refuerza estos temores y nos pone frente al espejo.
La encíclica nos advierte sin paños calientes contra el “síndrome de Babel” y la deshumanización que trae el paradigma tec-
El rápido avance de la
IA genera tensiones
entre los intereses
comerciales y la
seguridad, con riesgos
de deshumanización y
desinformación. El
desafío es promover
un uso ético y
responsable que sitúe
la dignidad humana
por encima del lucro y
la eficiencia.
28 • noviembre 2026 Boletín Salesiano
nocrático. El riesgo fundamental es
permitir que la fría lógica de la eficiencia,
el control y el lucro gobierne nuestras vidas, reduciendo a la persona humana a
un simple dato, a algoritmos, tratándola
como un objeto o un medio en lugar de
un fin sagrado en sí misma.
Esta despersonalización es más peligrosa aún cuando delegamos nuestras
decisiones morales en la máquina. Confiar cuestiones personales o decisiones
vitales a sistemas automatizados que carecen de compasión o capacidad de perdón, provoca injusticias silenciosas donde nadie rinde cuentas. A esto se suma la
tiranía de los monopolios. El desarrollo
de esta tecnología se concentra en pocas
empresas que acumulan infraestructura
y capacidad de cálculo, generando una
asimetría de poder brutal que condiciona el consumo e infoxica el debate democrático mediante la desinformación y los
deepfakes. La búsqueda de la verdad cede
su espacio al poder de imponer ideas.
ChatGPT
Frente a este desafío, la respuesta
no es paralizarnos por el miedo, sino apostar por la responsabilidad. La solución
ChatGPT
no pasa por frenar el progreso, sino por
reivindicar nuestro papel activo, exigiendo que la tecnología gire siempre alrededor de la dignidad humana, y no al revés.
Debemos dejar de ver la Inteligencia Artificial como un simple truco de
magia que hace dibujitos para asumirla
con un uso crítico y serio, pasando de
ser consumidores pasivos a personas que
la usan de forma responsable. Esto exige un consumo consciente: preguntarnos quién desarrolla lo que usamos, qué
intereses comerciales lo mueven y qué
hacen con nuestra intimidad. Nuestra
creatividad y nuestra vida no pueden
quedar reducidas a simple alimento para
engordar algoritmos. Adoptar esta mirada ética significa exigir que el éxito de
la tecnología se mida únicamente por su
capacidad para resolver problemas reales y mejorar nuestra calidad de vida.
Aún no sabemos dónde llegaremos, pero
dar pasos en esta clave desde el principio es absolutamente fundamental, aunque algunas veces nos dejemos llevar.
@jotallorente
vivir
desde dentro
Leer
S
egún el último informe PISA solo
un 2% de los alumnos de 15 y 16
años son capaces de leer textos largos y
complejos. El dato es tan preocupante que
habla por sí solo. Es cierto que la comprensión lectora no es indispensable para
vivir y sé bien de lo que hablo porque mi
padre no sabía ni leer ni escribir. Él nació
en Extremadura en la década de los cuarenta y aprendió el oficio de albañil como
un arte que se transmitía de padres a hijos.
Teniendo una familia numerosa detrás de él, salió de su tierra para trabajar
en Guipúzcoa y no hubo en su infancia
tiempo para ir a la escuela. Como otras
personas de aquella generación, supo suplir su falta de acceso a la educación con
otras habilidades relacionales y comunicativas. A mi hermano y a mí siempre nos
causó admiración que nuestro padre supiera calcular el tiro de una escalera sin
conocimientos matemáticos y tuviera una
gran capacidad relacional sin los argumentos lógicos que proporcionan estudios y formación.
La situación que describe este informe en esta generación de adolescentes es
diferente de la de aquellos héroes que,
como mi padre, vencieron todas las difi-
La hiperestimulación
debilita la atención,
comprensión y
pensamiento crítico,
amenazando la
educación, identidad y
espiritualidad de los
adolescentes.
cultades que les trajo la vida con tenacidad y espíritu de superación. Este dato
se produce por razones más preocupantes que por no tener acceso a la escuela.
Año tras año se incrementa un “déficit de
atención” que proviene de estar hiperestimulados. La tecnología tiene mucho
que ver con ello y detrás de la crisis de
atención hay una crisis más profunda de
humanidad y espiritualidad.
Si la sociedad occidental se desarrolló por la admiración ante la naturaleza,
observación, contemplación del misterio
y argumentación como herramienta para
encontrar una explicación racional al
mundo, sociedad y hombre, el declive de
la capacidad de comprensión y expresión,
lleva a un declive del espíritu humano.
Cuando la hiperestimulación sustituye a la atención no es posible mirar y
contemplar la vida. Cuando las emociones se desbordan y se aparca la argumentación se abre la puerta que conduce a la
manipulación y polarización como consecuencia de la pérdida del sentido crítico. Cuando se carece de las palabras necesarias para expresar lo que se vive o lo
que se siente, se debilita la identidad personal y se dificulta la búsqueda de soluciones a los problemas, porque un lenguaje pobre conlleva habitualmente una
identidad frágil.
La ausencia de Dios
Según Byung-Chul Han, la percepción se
ha vuelto muy voraz. Carece de dimensión
contemplativa. Se pasa el tiempo comiendo y su actitud es el consumo. Así, la crisis actual de la religión no puede atribuirse a que la fe haya perdido validez o que
la Iglesia haya agotado su credibilidad. La
ausencia de Dios en esta sociedad tiene
mucho que ver con el declive de la atención. “No es Dios quien ha muerto, sino
el ser humano al que Dios se revelaba”.
El problema que describe el informe PISA, sumado a la fragilidad de la estructura familiar, dependencias tecnológicas, soledad y falta de referentes adultos
en los que confiar, nos pone en alerta para
cuidar a esta generación de adolescentes
que necesita más que nunca, palabras
que sanen, acompañen, orienten, cuestionen y les ayuden a poner sus propias
palabras para comprenderse a sí mismos
y al mundo que habitan.
La noticia del informe PISA puede
asustar o estimular a apostar por la educación y transmisión de valores, para ayudar a los adolescentes a que no se les atrofie el alma y puedan desarrollar lo bueno
y grande que tienen, y que está esperando a salir fuera y ser comunicado.
Fernando García, sdb
Boletín Salesiano noviembre 2026 • 29
Misiones Salesianas
Misiones Salesianas
Dos niños en un aula de los Salesianos en Benín.
Hay presentes en los que
cuesta imaginar un futuro
distinto: cuando faltan el
pan, el techo o la paz,
soñar parece un lujo. Pero
cuando un niño o niña
entra en una escuela
salesiana, algo se abre:
un espacio seguro,
alguien que escucha, un
futuro posible. Educar,
como lo entendía Don
Bosco, es acompañar la
vida entera con fe y
cariño. Y con educación,
su mundo se amplía.
30 • noviembre 2026 Boletín Salesiano
Educar es ampliar
el mundo de un niño
H
ay una puerta que, para muchos niños y niñas, se abre cada
mañana sin que nadie se fije: la del colegio. Para otros, esa puerta está cerrada, lejos o simplemente no existe. Y,
sin embargo, detrás de ella hay mucho
más que pupitres. Hay un lugar donde
alguien te espera y en el que cree en ti.
Es difícil pensar en el futuro cuando
se llevan días sin comer, cuando no hay un
techo o cuando la calle se ha convertido
en el único hogar. Un niño o niña que nunca ha pisado un aula no puede soñar con
ser maestro. Una niña que a los doce años
ya cuida de sus hermanos pequeños no
imagina que podría estudiar medicina.
Más de 273 millones de niños y niñas no
están escolarizados, según alertan organismos internacionales. Detrás de esa cifra hay rostros con nombre propio. Niños
y niñas a los que no les falta talento ni las
capacidades… les faltan oportunidades.
PROYECTOS
Proyecto Gabón
Educación y pobreza
La educación es una de las herramientas para romper ese círculo de la pobreza. No solo enseña matemáticas o a saber leer y escribir. La escuela protege,
acompaña y amplía futuros. En la escuela, un menor encuentra un espacio
seguro, una rutina, adultos que le cuidan, amigos con quienes crecer y herramientas para ser protagonista de su propia vida. Lo que antes era supervivencia
se convierte en posibilidad: una niña sigue estudiando y no se casa siendo aún
una niña, un joven aprende un oficio,
una familia descubre hábitos de higiene que cambian la salud de todos. Cada
niño que llega a clase es una puerta que
se abre, no solo para él, sino para toda
la comunidad.
Esto lo entendió muy bien Don
Bosco. Para él, educar era tocar la vida
entera de los jóvenes, empezando por
los más pobres, y hacerlo con razón,
religión y amorevolezza: ese cariño que
se deja notar. Su Sistema Preventivo sigue siendo hoy una forma de estar junto a quienes nadie espera. Educar en
salesiano, es una manera de amar.
Educación y esperanza
En los territorios de misión, una escuela
adopta mil formas: un centro con talle-
res, un aula sencilla en una aldea, una
clase improvisada en un campo de refugiados, un comedor, un internado para
quien no tiene a nadie, un patio donde
volver a jugar. Los misioneros salesianos,
personas de hoy, preparadas y cercanas,
trabajan codo con codo con las familias,
protagonistas de su propio cambio. En
todos esos lugares ocurre lo mismo: la
educación se convierte en esperanza.
Cuando una escuela salesiana abre
sus puertas, esa promesa se hace concreta: libros, pero también alimentación,
juego, escucha, oración y afecto. Noviembre, con el Adviento a las puertas, nos
invita a preparar el corazón para acoger
a cada niño y niña.
Cada puerta que se abre es obra de
muchas manos: misioneros que acompañan, educadores que no se rinden, familias que confían y tantas personas que,
desde aquí, sostienen con cariño lo que
ocurre allí. Esa gran familia cree que otro
futuro es posible, y lo va tejiendo cada
día, aula a aula. Con educación, su mundo se amplía.
Ana Muñoz
Si quieres colaborar con
MISIONES SALESIANAS
Construcción de un comedor
escolar
En Libreville, muchos alumnos del Liceo Don Bosco no cuentan con un
espacio adecuado para comer durante la jornada escolar. Esta situación
afecta directamente a su bienestar
y a su rendimiento académico. Con
los 8.400 euros construimos un espacio que cumpla este fin de servir
de comedor, garantizando una alimentación digna para el alumnado y
el personal del centro.
Colabora
Proyecto Colombia
Que el terremoto no
interrumpa la educación en
Cali
Los terremotos que sacudieron Colombia no sólo provocaron daños en
edificios e infraestructuras. También
ha puesto a las familias en situaciones muy difíciles y en muchos casos
está en riesgo la continuidad educativa de niños y niñas. Con este proyecto queremos que 150 menores
tengan una beca de estudios que les
permita seguir yendo a la escuela.
Colabora
Boletín Salesiano noviembre 2026 • 31
Recursos
EN LA CALLE
Por el Año Internacional de las Personas Voluntarias 2026, la revista
En la calle lanza su número 67. Esta
edición monográfica ofrece un análisis riguroso y humano sobre la evolución, ética y nuevos retos del compromiso solidario en la intervención
socioeducativa.
La publicación desarticula prejuicios consolidados sobre la juventud y población de
origen extranjero en la acción social, contando con un análisis de partida a cargo de la
Plataforma del Voluntariado de España. Asimismo, la Coordinadora Estatal de Platafor-
mas Sociales Salesianas (CEPSS)
comparte un proceso de reflexión
institucional sobre transformación del tejido voluntario en los
últimos 25 años y la urgente necesidad de adaptar estructuras
organizativas a nuevos perfiles
ciudadanos.
El número profundiza en los
debates centrales de la solidaridad contemporánea. En la sección Profundizando, se cuestiona la medición puramente cuantitativa del impacto social para reivindicar intangibles
esenciales como la confianza o sentido de pertenencia. Desde Madre Tierra, se aborda la pers-
pectiva del cuidado frente a la “pornopobreza”, tomando como referencia la reciente
regulación de Burkina Faso contra la sobreexposición de la vulnerabilidad en redes sociales.
La edición se completa con experiencias
internacionales en México y Brasil, la labor de
acompañamiento a la soledad en la entidad
Grandes Amigos, la intervención socioemocional del Centro de Escucha San Camilo, proyectos innovadores de Aprendizaje-Servicio en
aulas de ESO, una entrevista al experto Lluís
Toledano y una propuesta teatral para generar nuevas narrativas comunitarias.
Koldo Gutiérrez, ASSCC
Del #hashtag al encuentro cara a cara
El texto aborda la
transformación
de la amistad en
la era digital, advirtiendo que gestionar relaciones
mediante un avatar puede generar
una terrible sensación de soledad en los jóvenes. Frente al
riesgo de diluir los vínculos en el entorno
virtual, se reivindica la amistad cara a cara
como una relación íntima, recíproca y fundada en la confianza, constancia temporal
y aceptación desinteresada. Asimismo, se
propone el modelo cristiano de Jesús como
referencia de afecto incondicional y fiel.
En este contexto, la obra recoge las contribuciones de tres autores principales. Por
un lado, Ariana Pérez Coutado analiza el
modo en que las personas jóvenes comprenden y vivencian la amistad actualmente, examinando valores fundamentadores y aprendizajes que extraen de sus experiencias
cotidianas. Por otro lado, Antonella Sinagoga explora cómo los educadores y agentes
pastorales pueden acompañar la vida afectiva juvenil mediante la escucha activa, re-
gulación emocional, resolución de conflictos e integración consciente del ámbito
digital. Finalmente, José Joaquín Gómez Palacios recurre a relatos bíblicos y obras de la
literatura universal para ilustrar virtudes
esenciales como la lealtad, gratuidad y solidaridad en momentos de dificultad, subrayando que promover la amistad constituye
una misión educativa clave.
En definitiva, la amistad verdadera responde al deseo humano de comunión y favorece
el desarrollo ético e integral de la persona.
Miguel Ángel García Morcuende, sdb
Recursos Salesianos
Recursos de las Plataformas Sociales Salesianas
La web de las Plataformas Sociales Salesianas reúne, en su apartado de ‘recursos’, una amplia biblioteca de materiales gratuitos y descargables para apoyar la intervención socioeducativa y mejorar el acompañamiento a personas en situación de vulnerabilidad.
Incluye cuadernos de formación, publicaciones, informes, juegos y materiales de sensibilización dirigidos a profesionales, educadores y voluntariado.
Sus contenidos abordan cuestiones como inclusión social y laboral, igualdad de género, protección de la infancia, participación juvenil, salud mental, migraciones, convivencia y derechos humanos.
La página permite localizar los recursos mediante búsquedas por título, temática o año, así como filtrarlos por categorías y tipo de documento. Se trata de una herramienta práctica para encontrar propuestas educativas, metodologías y experiencias que contribuyan a una
sociedad más justa e inclusiva.
Salesianos Comunicación
32 • noviembre 2026 Boletín Salesiano
Con otra mirada
Tiempo de victoria
Una decisión trascendental
Esta película presenta una historia bélica
apasionante, pero no vista desde el campo
de batalla sino desde los despachos en los
que se toman las decisiones trascendentes
que deciden las batallas.
Quedan 72 horas para el Día D (desembarco en Normandía) y todo está listo salvo
un elemento clave: el tiempo. El capitán James Stagg, jefe del servicio meteorológico
británico, recibe el encargo de elaborar el
pronóstico más trascendental de la historia.
Unas condiciones climáticas
adversas podrían arruinar la
Ficha técnica: Año: 2026. Dirección: Anthony
Maras. Reparto: Andrew Scott, Brendan Fraser,
Kerry Condon, Damian Lewis.
mayor invasión marítima de la historia, mientras que cualquier retraso podría suponer
que los servicios de inteligencia alemanes
descubran sus intenciones. El general Dwight D. Eisenhower deberá tomar la decisión
que determine el destino de la Segunda Guerra Mundial.
Toda la acción se desarrolla prácticamente en interiores. Allí la tensión que va creciendo consigue atrapar al espectador y hacer que
se rinda ante una historia poderosa.
La película aborda diversos conflictos éticos en los que sus protagonistas deben tomar
decisiones delicadísimas con pocas certezas
y muchos riegos.
Las interpretaciones son magníficas. Andrew Scott, como el meteorólogo James Stagg y el versátil Brendan Fraser, como Eisenhower, están magníficos. El montaje tramite
todo el suspense y angustia que viven sus protagonistas. La fotografía es sombría y refleja
el clima de incertidumbre que se vive en esos
despachos.
Estamos ante un estupendo y claustrofóbico drama bélico en torno a los dilemas meteorológicos previos al Día D, en los
que una decisión equivocada puede cambiar la Historia. Apasionante desde el minuto uno.
Josan Montull, sdb
Recursos en red
Marco A. Martínez Moreno, sdb
marcosdb@icloud.com
Llega noviembre, y con él, ese aire recogido que invita a mirar hacia dentro. Es el mes de los fieles
difuntos, de las hojas que caen para dar vida. Cada gesto pequeño, cada clic bien dado, es semilla que
germina más tarde. Por eso, os traemos una nueva selección de recursos digitales para seguir
cultivando la fe y la vida en clave salesiana.
LLAMADOS A SEMBRAR. Don Bosco enseñaba a sus
bajo, a clase o al gimnasio. Son reflexiones sobre la vida y el carisma de Don Bosco y Madre
Mazzarello. Un recurso sencillo y accesible
para acercarse más al espíritu de nuestros fundadores.
2 https://www.ivoox.com/podcast-hoy-don-bosco_
muchachos a ser honrados ciudadanos, atentos
también al mundo que les rodeaba. Con Ecosia, un
gesto tan sencillo como una búsqueda en internet
se convierte en semilla de cuidado por la Casa Común, ese “patio” que compartimos todos. Una pequeña oportunidad de educar a nuestros jóvenes
en la responsabilidad con el medio ambiente.
4 https://www.ecosia.org/?c=es&q=
sq_f13210204_1.html
VIDA ETERNA. Web que permite crear memo-
REZAR JUNTOS, AUNQUE ESTEMOS LEJOS. Diseña-
riales virtuales gratuitos en recuerdo de un
ser querido. Es un espacio abierto a cualquier sensibilidad pero que cualquier familia, parroquia u obra salesiana puede aprovechar para tejer memoria alrededor de
quienes ya gozan de la Casa del Padre.
1 https://www.vida-eterna.com/es
da para rezar y cantar en grupo a distancia. Su
función principal es sincronizar los textos y la
música en tiempo real en las pantallas de todos
los participantes, permitiendo celebrar de forma comunitaria la Liturgia de las Horas, el Rosario o novenas, sin importar dónde se encuentre cada persona.
3 https://salmodiando.es/
DON BOSCO TE ACOMPAÑA, TAMBIÉN CON AURICULARES. Desde Cádiz, los Salesianos Cooperadores nos traen estos podcasts con episodios
breves que puedes escuchar de camino al tra-
1
2
ARTÉMIDES ZATTI. Y cerramos con una sonrisa.
Este simpático creador de contenido conecta con
la gente desde la sencillez y el lenguaje directo,
mostrando cómo lo sagrado y lo cotidiano conviven de forma natural en la vida de muchas familias creyentes.
5 https://zatti.org/
3
4
5
Boletín Salesiano noviembre 2026 • 33
Familia agradecida
Becas noviembre 2026
Estas becas son la aportación económica que personas hacen para la promoción y sostenimiento de las vocaciones salesianas. Se entrega la aportación al Inspector Provincial.
Contactar también con los ecónomos provinciales. Publicamos en el número de noviembre de 2026 dos nuevas aportaciones, una en la Inspectoría Santiago el Mayor (SSM) y
otra, en la Inspectoría María Auxiliadora (SMX). Muchas
gracias por vuestra generosidad y colaboración cada mes a
lo largo del año.
Inspectoría Santiago el Mayor (SSM)
Beca Juan José Criado. N.e.: 1.500 €. Total: 43.500 €
Inspectoría María Auxiliadora (SMX)
“Vicente y Lolita”. N.e.: 150 €. Total: 22.322 €
El mes en posts
34 • noviembre 2026 Boletín Salesiano
El rincón de la historia
Iglesia y Oratorio del Sagrado
Corazón de Jesús de Roma
Miguel Ángel
Fernández Díaz, sdb
Más información en:
https://boletinsalesianos.
blogspot.com/
E
ntre las grandes obras impulsadas por Don Bosco, pocas resumen también su amor a la Iglesia, al
Papa y a los jóvenes como la iglesia y el
Oratorio del Sagrado Corazón de Jesús
de Roma. Nacida por deseo del papa Pío
IX para atender a la creciente población
del barrio de Castro Pretorio, la construcción quedó paralizada por falta de
recursos hasta que el papa León XIII la
confió a Don Bosco, quien aceptó el reto
y amplió el proyecto con la creación de
un hospicio destinado a acoger y educar a quinientos muchachos pobres.
Tras años de sacrificios, colectas y
viajes en busca de ayuda económica, la
iglesia fue solemnemente consagrada el
14 de mayo de 1887. Don Bosco la consideró su última gran obra y un homenaje
permanente al Papa y a la Iglesia. Des-
Boletín Salesiano, mayo de 1893, pág. 72 y 73.
pués de su fallecimiento, don Miguel Rua
concluyó el asilo, que pronto se convirtió en un importante centro educativo y
formativo para centenares de jóvenes.
En mayo de 1893, el Boletín Salesiano dedicó una extensa crónica a las
celebraciones organizadas en Roma con
motivo de la inauguración del Asilo del
Sagrado Corazón, coincidiendo con el jubileo episcopal del papa León XIII. Sus
páginas relatan la bendición de las nuevas instalaciones por el cardenal Lúcido
María Parocchi y recordaban cómo aquella obra, soñada por Don Bosco, se había
convertido en un verdadero hogar donde los jóvenes recibían educación, formación y acompañamiento.
Más de un siglo después, el complejo del Sagrado Corazón sigue ocupando
un lugar destacado en la vida de la Con-
gregación Salesiana. Esta histórica obra
romana alberga hoy la sede central de los
Salesianos, desde donde el Rector Mayor
y su Consejo General animan y coordinan la misión salesiana presente en todo
el mundo. Así, la iglesia y el oratorio soñados por Don Bosco continúan siendo
mucho más que un monumento de gratitud y fe. Siguen siendo un corazón vivo
desde el que se impulsa la misión salesiana universal y un testimonio permanente de una obra nacida para dar oportunidades a los jóvenes.
Más de ciento treinta años después,
la iglesia y el Oratorio del Sagrado Corazón continúan siendo un símbolo vivo de
la presencia salesiana en Roma y de la
firme convicción de Don Bosco de que
cada joven merece una oportunidad para
construir su futuro.
Boletín Salesiano noviembre 2026 • 35
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